由于自己那该死的好奇心，再加上那么一点的愤愤不平（不甘心那从字典出来的句子，竟然被小学老师说是错的！难道该老师比字典更“专业”），因此才会想要了解什么原因导致句子是“错”的，而到学校追查原因去了！
也出乎意料之外的惹出这么一件题外的突发事件~~~
“老师不甘心被查问，而把气出在孩子的身上，对孩子恶言相向，特意的针对！”
原本已决定接受任何的理由，虽然来自校方的理由还是有那么一点难以接受~~~句子含义太深，不是小三的孩子做的！但是校方不是一直都鼓励孩子们多查看字典的吗？查字典抄句子是最正常不过的事情吧！
再次的坐进这间办公室里，为的已是演变成另一个层面的事件了！由开始的好奇心加好胜心，变成了现在的抱歉心和担心（事情的发生原于我自己的“一厢情愿”，孩子的家长可以说是“毫不知情”，到今天可是成了家长要求我不要再去追究，原因是担心孩子以后在学校的日子会很不好过，会被针对！）。但是如今这样的情形我更不可能放下不管了~~~因为事件是我“招惹”的！
表明了心里的意愿，也告知了有何疑问和不解之处，尽管找我，我非常乐意的奉陪！就只是别去为难孩子，他真的是什么也不知情的，更可以说是这事件的局外人加间接受害人，而孩子也只是希望能快快乐乐的完成学习的过程而已！
面对着善解人意温顺的校长（我想应该是明白事理更为贴切），她也清楚说明无论如何也不应该对孩子有任何的“行动”，因此她会着心的去处理。从她无奈的言语中得知，原来该老师的行为向来就如此，更不管面对的是谁还是什么场合，“大小声”更是司空见惯的戏码！
原因是：该名老师控制不了本身的情绪！尤其在得知身犯重病，得到了“癌症”之后，就更加的变本加厉！。。。。！虽然在听到如此一个信息的时候，真的为该名老师感到一阵痛惜！但是这也不能拿来当成一个人人都要退让，自己就我行我素的特权，从此就把身为一个“启蒙教育者”的使命给忘得一干二净！
我很同情也谅解老师你身体情绪的变化，因为如果换成了是我，我也不肯定自己是否接受得了！
但是。。。。事情可是不能混为一谈的，尤其是在私事和工事之间，更不能把这当成“令箭”般人人都要给于退让！所以我还是坚持我的立场和意愿，以后。。。我还是一样的对你加上万分的留意的！
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