梦开始的地方,曾经的梦,现在的梦,未来的梦。。。将一一用心编写,不为什么,只因笔随心动! 曾经拥有的不要忘记,已经得到的更要珍惜;属于自己的不要放弃,已经失去的留着回忆。。。。。! 海潮和岩石的碰撞,总会产生火花。存在于缘起缘灭之间的究竟是什么?只有等时间去慢慢证明。。。。!
在人生的道路上,我们不可能时时刻刻都保持清醒,有时候也会迷失和迷惘,更会走错了方向。。。。。
但是只要我们牢牢紧记:人生处处是起点,只要下定决心开始一段新旅程,就没有人能阻碍你前进的步伐!
2011年7月30日星期六
人生!
最喜欢书中的这一句话:
你的过去我来不及参与,但是。。。你的未来一定有我的存在!
是的。。。你的过去已成了回忆,快乐与否也只好让一切慢慢的淡忘。
你的未来前路虽然困难重重,荆棘满途。。。但,你不是孤军作战。。。因为往后的红尘路上有我与你相伴!
虽然不能预测前途是否风光明媚,但可以肯定~~~一定惊喜连连!
虽然困难重重,但只要携手相迎,明亮目的地就在不远的前方。。。。
2011年7月27日星期三
喜悦的当下!
期待中的喜悦已来到了眼前的当下。。。。
清晨的阳光格外的明媚艳丽,飘扬的欢笑格外的洪亮欢欣,青春的脸庞更加的亮丽照人。。。。
宽阔的草场奔走的是跳跃的脚步,流转的是色彩的妆扮,艳丽的盛装上场。。。。
一切准备妥当之后,等待的是那欢乐回忆拉开序幕的时刻。。。。
现在是万事俱备,只欠东风了。。。。哈哈哈。。。。注意到了吧!小人儿已经等不及了。。。小小的头颅冒出来了哦!
这小小的人儿带来的是~~半是好玩的心理,半是想为“未来的母校”尽上一点微小的力量。。。。
看到小朋友们心急的等待,其实还是感觉欣慰和喜悦的。在整个节目的流程中,他们早已为自己安排了负责的项目和岗位。对孩子们来说,这真是一次不错的经验和体会!
转眼间只看到那分成了几个小组的人儿,拎起了花篮朝着四面八方的人群进发去了。。。。
而留守大本营的则大声落力的呼唤叫卖。。。。
但凡路经的都被点名叫唤,来个利诱威逼,打定了大家手中那RM2固本的主意!哈哈哈。。。。(说真的,开始还真的是有点担心,害怕孩子们面对着人群时,不敢开口。。。!那么我们这几个“老人家”可要“披甲上阵”了!哈哈哈。。。。)
但是。。。青春就是这么的引人入胜。。。洋溢的都是动感和活力!
更要感谢来自各方善心人士的资助和帮忙,才能让我们这偶而萌生的活动得以顺利的进行。
让我们这“过去式”,能有那么一个重温校园气息的机会!
更在那处于“现在式”孩子们的学习日记上,填写上这欢欣难忘的青春记忆!
对“未来式”的小人儿们,种下了照亮前路的指引灯!
“圆梦”是大家的心愿!“聚首”更是对那“曾经”许下的诺言!
723更是开启往日记忆库的钥匙!洗涤尘封心灵的清泉!
2011年7月26日星期二
只有你!
2011年7月25日星期一
美的赞叹!
看着眼前数百枝的玫瑰。。。心里口中只有一个字:哇!
好多!好香!好美。。。。好大朵的花!
还有一样也是最多的。。。。呵呵呵呵。。。。好多刺!!!痛死了啦!流血了。。。。
已经很小心了,还是不停的中招!难怪一直都没有“爱上”这热情洋溢的红玫瑰,可能就是这个原因,和这“红姐”沟通上出现了问题,一个下午就被刺得体无完肤了!噢。。。我的十根手指头!
面对着这三百枝的玫瑰,还好我们来了八个大小的义工。大家七手八脚的分工合作,为这些娇嫩的花儿装扮起来了!
进行着繁重细致的步骤,此起披落的除了那欢乐的笑闹声之外,出现次数让我们发笑的(因为已让我们记不起它的次数了)就是这一句:
哇!好美哦。。。。!哈哈哈。。。。。
忙碌,玩闹,拍照。。。。
花儿就在一片笑声中完整地穿上了“可爱的新衣”。
满满的花儿让室内荡漾着轻轻浓浓的香气!
都像在静心的等待。。。期望着善心人士的领取!
我们更期望明天能顺利的完成任务。。。
让我们的杏园可以成功地~~飘香。送暖!
2011年7月24日星期日
2011年7月20日星期三
酸痛的代价~~~值得!
在拟定了各自负责的部分之后,成员们就各自依据自己所负责的,开始了义卖的筹划和进行。
卷彩球是我的强项也是我的最爱。因此,我欣然的选择了这一个任务!看着那颜色亮丽的彩带变成圈圈的彩球,还真的蛮欢欣的!只是。。。。忘了这次不是只卷几个,而是二百个!><
刚完成了五十,手指已开始感觉酸痛和麻麻的刺痛。。。。噢!还有很多哦。。。。!(开始感觉头皮发痒了。。。哈哈哈。。。!)
就在正和彩带努力搏斗的时候,收到了好友的来电。。。。
“我有一个好友听到了义卖的消息,她愿意多赞助一百枝玫瑰!可以做到吗?”
“做不是问题,只是担心。。。。如果卖不完怎么办!!?”
“在义卖会一定可以卖完的啦。。。!”
“好!反正都在做了,多一点也好!”没想那么多,就这样答应下来了。。。。!
继续手上的工作。。。。
噢!这次不是要多卷一百个。。。。!!!
但是想到朋友们那么热烈的支持,为的只是可以尽一点“心意”!小小的疼痛又算得什么!
要做就一定要尽善尽美!
我们一定可以成功的!
2011年7月19日星期二
兴之所至!
出席义卖会对我来说真的是常有的事,但直接参与义卖活动,这一次真的是第一次!
孩子的学校筹办了一个义卖活动,希望可以筹得一些资金用于维修课室。就在那么一次“等待”的空档中,经由其中一个筹委会成员的邀请下,欣然的答应了参与这次的活动!
由于最低的资助款项是二百零吉及以上,对来自小康的我只好开始寻找“乐意的赞助成员”了。。。。感谢幸运之神的眷顾,让我在短时间内筹足了所需的款项及乐意参与出力的“大小义工”!
选定了将要“出售”的商品,一束包扎精美的玫瑰,来个“飘香。送暖”!物虽轻但情意重,因为这可以是。。。。
一份心意!
一份感恩!
一份祝福!
孩子的学校筹办了一个义卖活动,希望可以筹得一些资金用于维修课室。就在那么一次“等待”的空档中,经由其中一个筹委会成员的邀请下,欣然的答应了参与这次的活动!
由于最低的资助款项是二百零吉及以上,对来自小康的我只好开始寻找“乐意的赞助成员”了。。。。感谢幸运之神的眷顾,让我在短时间内筹足了所需的款项及乐意参与出力的“大小义工”!
选定了将要“出售”的商品,一束包扎精美的玫瑰,来个“飘香。送暖”!物虽轻但情意重,因为这可以是。。。。
一份心意!
一份感恩!
一份祝福!
2011年7月18日星期一
再~~~~!
2011年7月16日星期六
官兵放火~~~知法犯法!
近来的天气除了干燥,炎热之外还要加上那么一点迷蒙蒙的。。。。!不要会错意哦。。。这可是一点诗意都没有!这一种迷蒙可是会使人呼吸道感觉不舒服,继而引发常见的流行性疾病~~~咳嗽!这就是来自我们邻邦一年一度随风而至的礼物~~~烟霾!
而这次的烟霾季节,除了让我看到了“橙色的月亮”,更让我在清晨里看到“圆圆的夕阳”。再加上阴阴暗暗的天色。。。真有那么一种时光错乱的感觉!更难能可贵的我竟然染上了呼吸道疾病,咳到失声继而上演了~~~沉默是金!清晨出门看到迷蒙蒙的天色,犹如置身在一片晨暮之中。。。。然而感受的不是凉风暮气,清香扑鼻,而是燥热粘湿,异味刺鼻!
清晨路上街灯的照射之下,蒙蒙胧胧的。。。突然见到前方的可见度突然的减弱,朦胧度大幅度的加深!
“哇!前面怎么了?火灾?”
“不知道!经过的时候看看!”
“吓。。。!烧垃圾!?”
在这么样的天气里还要来个露天焚烧!而焚烧的地点竟然是一个执法部门的后庭院!官方不是一直在呼吁公众别露天焚烧,犯者必严惩的吗?那眼前的这一幕代表的是什么?摆明的就是知法犯法嘛。。。。!
俗语说得好:上樑不正下樑歪!
在家庭里父母是孩子们学习的榜样。在大众社会里,人民公仆就是民众效仿的典范。如果执法者也不能奉法,看在民众的眼里,心里将会以怎样的尺度去守法!?
而这次的烟霾季节,除了让我看到了“橙色的月亮”,更让我在清晨里看到“圆圆的夕阳”。再加上阴阴暗暗的天色。。。真有那么一种时光错乱的感觉!更难能可贵的我竟然染上了呼吸道疾病,咳到失声继而上演了~~~沉默是金!清晨出门看到迷蒙蒙的天色,犹如置身在一片晨暮之中。。。。然而感受的不是凉风暮气,清香扑鼻,而是燥热粘湿,异味刺鼻!
清晨路上街灯的照射之下,蒙蒙胧胧的。。。突然见到前方的可见度突然的减弱,朦胧度大幅度的加深!
“哇!前面怎么了?火灾?”
“不知道!经过的时候看看!”
“吓。。。!烧垃圾!?”
在这么样的天气里还要来个露天焚烧!而焚烧的地点竟然是一个执法部门的后庭院!官方不是一直在呼吁公众别露天焚烧,犯者必严惩的吗?那眼前的这一幕代表的是什么?摆明的就是知法犯法嘛。。。。!
俗语说得好:上樑不正下樑歪!
在家庭里父母是孩子们学习的榜样。在大众社会里,人民公仆就是民众效仿的典范。如果执法者也不能奉法,看在民众的眼里,心里将会以怎样的尺度去守法!?
2011年7月13日星期三
长大!
2011年7月10日星期日
2011年7月9日星期六
字典事件!
由于自己那该死的好奇心,再加上那么一点的愤愤不平(不甘心那从字典出来的句子,竟然被小学老师说是错的!难道该老师比字典更“专业”),因此才会想要了解什么原因导致句子是“错”的,而到学校追查原因去了!
也出乎意料之外的惹出这么一件题外的突发事件~~~
“老师不甘心被查问,而把气出在孩子的身上,对孩子恶言相向,特意的针对!”
原本已决定接受任何的理由,虽然来自校方的理由还是有那么一点难以接受~~~句子含义太深,不是小三的孩子做的!但是校方不是一直都鼓励孩子们多查看字典的吗?查字典抄句子是最正常不过的事情吧!
再次的坐进这间办公室里,为的已是演变成另一个层面的事件了!由开始的好奇心加好胜心,变成了现在的抱歉心和担心(事情的发生原于我自己的“一厢情愿”,孩子的家长可以说是“毫不知情”,到今天可是成了家长要求我不要再去追究,原因是担心孩子以后在学校的日子会很不好过,会被针对!)。但是如今这样的情形我更不可能放下不管了~~~因为事件是我“招惹”的!
表明了心里的意愿,也告知了有何疑问和不解之处,尽管找我,我非常乐意的奉陪!就只是别去为难孩子,他真的是什么也不知情的,更可以说是这事件的局外人加间接受害人,而孩子也只是希望能快快乐乐的完成学习的过程而已!
面对着善解人意温顺的校长(我想应该是明白事理更为贴切),她也清楚说明无论如何也不应该对孩子有任何的“行动”,因此她会着心的去处理。从她无奈的言语中得知,原来该老师的行为向来就如此,更不管面对的是谁还是什么场合,“大小声”更是司空见惯的戏码!
原因是:该名老师控制不了本身的情绪!尤其在得知身犯重病,得到了“癌症”之后,就更加的变本加厉!。。。。!虽然在听到如此一个信息的时候,真的为该名老师感到一阵痛惜!但是这也不能拿来当成一个人人都要退让,自己就我行我素的特权,从此就把身为一个“启蒙教育者”的使命给忘得一干二净!
我很同情也谅解老师你身体情绪的变化,因为如果换成了是我,我也不肯定自己是否接受得了!
但是。。。。事情可是不能混为一谈的,尤其是在私事和工事之间,更不能把这当成“令箭”般人人都要给于退让!所以我还是坚持我的立场和意愿,以后。。。我还是一样的对你加上万分的留意的!
也出乎意料之外的惹出这么一件题外的突发事件~~~
“老师不甘心被查问,而把气出在孩子的身上,对孩子恶言相向,特意的针对!”
原本已决定接受任何的理由,虽然来自校方的理由还是有那么一点难以接受~~~句子含义太深,不是小三的孩子做的!但是校方不是一直都鼓励孩子们多查看字典的吗?查字典抄句子是最正常不过的事情吧!
再次的坐进这间办公室里,为的已是演变成另一个层面的事件了!由开始的好奇心加好胜心,变成了现在的抱歉心和担心(事情的发生原于我自己的“一厢情愿”,孩子的家长可以说是“毫不知情”,到今天可是成了家长要求我不要再去追究,原因是担心孩子以后在学校的日子会很不好过,会被针对!)。但是如今这样的情形我更不可能放下不管了~~~因为事件是我“招惹”的!
表明了心里的意愿,也告知了有何疑问和不解之处,尽管找我,我非常乐意的奉陪!就只是别去为难孩子,他真的是什么也不知情的,更可以说是这事件的局外人加间接受害人,而孩子也只是希望能快快乐乐的完成学习的过程而已!
面对着善解人意温顺的校长(我想应该是明白事理更为贴切),她也清楚说明无论如何也不应该对孩子有任何的“行动”,因此她会着心的去处理。从她无奈的言语中得知,原来该老师的行为向来就如此,更不管面对的是谁还是什么场合,“大小声”更是司空见惯的戏码!
原因是:该名老师控制不了本身的情绪!尤其在得知身犯重病,得到了“癌症”之后,就更加的变本加厉!。。。。!虽然在听到如此一个信息的时候,真的为该名老师感到一阵痛惜!但是这也不能拿来当成一个人人都要退让,自己就我行我素的特权,从此就把身为一个“启蒙教育者”的使命给忘得一干二净!
我很同情也谅解老师你身体情绪的变化,因为如果换成了是我,我也不肯定自己是否接受得了!
但是。。。。事情可是不能混为一谈的,尤其是在私事和工事之间,更不能把这当成“令箭”般人人都要给于退让!所以我还是坚持我的立场和意愿,以后。。。我还是一样的对你加上万分的留意的!
2011年7月8日星期五
如果人生是一本书。。。。。!
2011年7月6日星期三
2011年7月5日星期二
“超级”老师VS“传统”字典!
现在的孩子学习辛苦吗?
现在的孩子童年时光是什么呢?
上课,补习之外还是上课,补习!
是时代的进步导致了这:如不加快脚步就不能赶不上时代列车的心态吧!
但是换个角度,其实家长们比孩子更加的辛苦。因为他们除了要为生活忙碌之外还为着孩子们的课业忧心,为着孩子的功课而重新拿起那被遗忘了的字典,成语和名句精华!
为这个孩子“看顾”他的课业已有几年的时间。原本已因为近来比较忙碌而让他找寻另一个“补习老师”,但是就是在那么一点的“心软”作祟之下,还是答应了继续“看顾”下去。。。。
那天看着孩子带来的五个国语生字造句。。。。!(哈哈哈。。。。五个里我只认识三个,其余的那两个字我真的一点印象都没有!)哇!三年级而已,就要做这些感叹句!太深了点吧!(可能是由于我不懂,所以才会有这样的认知吧!)
无计可施之下只好借来了女儿的“无声老师”:国语字典大全!
其实在还没翻开字典之前,我曾经怀疑过眼前的这一个小朋友,是否把白板上的字给抄错了回来!真的是要用这几个字来造句!!?
查看之下才发现,原来是我的孤陋寡闻罢了。。。因为是真的有这几个字的哦!既然是要造句,那么最直接的办法就是“照抄”字典里面的句子了!心想这样就肯定不会出问题了。。。。。
两天后,孩子小心翼翼的递过簿子。。。。
“老师说要订正!”
打开一看,原来造句发回来了。。。。吓!不是吧?错了?这两题。。。不可能吧!这可是字典里面的句子!还是100%照抄的(没办法,懒去想了嘛)!
“吓!字典里的句子也错!我真的不会造了!”
看着孩子委屈的面孔。。。。
“没关系!明天我去学校问老师看看,为什么是错的!到底错在哪里!”
答案回来了,来自校长从老师口中的解说:句子的意思那么深,肯定不是孩子作的!
(一开始我就声明了,我真的不会作,是从字典上抄的。如果真的觉得不适合,身为老师的你可以说明,但你不可能画叉说错。因为在文法上句子可是一点问题都没有!)
但是如果来自老师的意思是这样,我也只好接受。。。。。当时心里的想法是,无论是一个怎么样的答案,作为家长的也只好接受了,因为那是老师要的功课!
如果没有发生以下的突发事件:该位老师竟然找孩子出气!!!
在班上把孩子骂了个臭头,说孩子那么厉害找人到校投诉!要孩子以后上该课时闪一边去。。。!
这就是一个老师该有的心理!!?
有事情要哑忍!
不知道的事情别问!
不然的话就可以享受到“老师的特别待遇”!
难道这就是我们的教育制度??!
这就是身为一个教育者该有的态度???!
“亲爱”的老师:恭喜你!这次我们真的对上了!
2011年7月4日星期一
2011年7月3日星期日
2011年7月2日星期六
只是刻意的遗忘吧?
晨曦。树影。活力!
微凉的晨风,朦胧的朝阳,洋溢着欢乐笑语,荡漾着青春活力的操场。。。。
曾经的熟悉。。。。
曾经的欢乐。。。。
曾经的青春。。。。
就是这么一个难得的机会,孩子学校响应了“一个学生,一种运动,一个马来西亚”的竞跑活动,此活动也邀请家长们陪同孩子一起参与。更得知竞跑的就是那传统一年一度校园“越野赛跑”路线。就在那记忆联系的差使之下,邀约了几个曾经是校友,现在的好友同事一起赴这一个“重现往日情景,重温昔日情怀”之约!
看向眼前那青春活力的脸孔,脑海里浮现的是那曾经的岁月。往日的情景如今只有在偶而中才会浮现!是岁月的遗忘还是那纯净已被尘封!
在谈笑中经过的是熟悉还是陌生的景象,脑海真的分不清楚。
眼前的一切说是熟悉还不如说是十分的陌生,岁月不留情,留情的只是人心!时空的变迁早已把一切“改头换面”,留下的只有那存在于遥远的“陈旧”!
但可以肯定的是,同样的景象记忆一样会停留在孩子的脑海。更会成为另一幕,另一年代的“心灵记忆”!
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